Objet d’étude / découverte
Объект изучения / Знакомство с текстами
Objet 13
Eva Balatiléva
Je sais ta nature, Eva,
Eva, Eva, évasion
Est ta nature,
Tout se vide et tout se hante,
Qui s’évade, il en est tant,
Demeurer, c’est la mort lente,
Un par vivant,
C’est ta loi, ô camarade,
O sourire en plus que pur,
Balatila évasion,
C’est ton action,
Pour des lendemains moins durs,
Je sais, je ris, je charade,
Mon dernier est mon premier,
Mon tout s’évade,
Ciel barbelé, adieu, nuit,
Adieu, peur d’être repris,
Eva, évasion FUTUR,
Evasion sûre.
LBLBL, (Ed. Dumerchez, 2001)
Lecture lente / Exploration
Медленное чтение / Разведка недр
1. В каком лексическом окружении встречается имя и фамилия возлюбленной поэта?
2. Какие смысловые ассоциации выстраиваются вокруг имени Eva?
3. Прокомментируйте строки «Mon dernier est mon premier – с каким названием сборника хочется связать эту строку? – Mon tout s’évade». Как принцип игры в шарады автор применяет к имени адресата стихотворения?
Objet 14
Toi
par moi
avec moi
te retrouver
me trouver
moi
par toi
avec toi
absolu besoin d’être nous
Nous, (Ed. Dumerchez, 2006).
1. Какие части речи использованы в стихотворении?
2. Какого эффекта добивается автор при минимализме средств?
Objet 15
Siècle de grand vent rouge et de noir animal, siècle à
pravda et sur japon, oui, laissez-moi, siècle à deux cœurs,
ambiblues de l’espoir et de l’horreur, oui, c’est l’heure, et
je sais, mais le palais d’hiver, mais le soleil final,
Mil neuf cent dix sept Blues, mais laissez sur la neige, ô
laissez resplendir, tous poings tendus, le cuirassé Aurore,
okay, okay la vie et l’Internationale, oui, en retard, je
sais, mais laissez-moi chanter le Smolny Blues
et la table fleurie, Enola Gay, adieu, la voilà rase, adieu,
beaux appétits, adieu, cent mille adieux,
ô blues d’Hiroshima, oui, laissez-moi, tout m’est égal,
chanter le blues de la moratomor, moratomaque,
oui, bouche ouverte à voir le cœur, chanter, et les bombes
tombant des paupières, chanter, j’ai que ça comme joie,
ô banal blues, chanter, c’est ma panique et c’est mon
chemin, c’est ma crevance, ô Balatila Blues,
ô boulot de bâtard, l’heure a sonné deux fois, laissez-moi,
deux pour un, un pour tous à l’âge d’or et d’ombre,
laissez-moi le palais final, j’aime et j’ai mal, soleil d’hiver,
laissez-moi le blues de la moraurore,
moi, moi Hiroshima Smolny, moi balatilisé, laissez-moi,
je viens, chanter le Smolnyshima Blues.
LBLBL, (Ed. Dumerchez, 2001)
Lecture lente / Exploration
Медленное чтение / Разведка недр
1. Faites la liste des noms propres et de tous les mots qui s’écrivent avec une majuscule. Faites un commentaire des noms propres.
2. Par quel nom ce poème fait écho au premier poème cité dans cette séquence?
Objet 16
gamm o do bour gou zeunn
ber dach ta o
bir o bel ma neu ra
0 keunn ra yeunn
gamm do bour o gou zeunn
dach gueunn ra nieunn
ka chi ma i
piro
ber gou do bel ra o
neu dach ma gamm
zeunn o zeunn o zeunn do
yeunn ta ra dach
o bir nieunn bour gueunn o
dach keunn bour do
i pi ro chi
kama
dach o gou zeunn do ra
ber gueunn bel zeunn
bir keunn o neu yeunn gamm
ma ta o zeunn
dach o gou zeunn do ra
o ra nieunn bour
i ro chi ma
pika
LBLBL, (Ed. Dumerchez, 2001)
