Résultats d’une enquête auprès de 52 élèves de Première scientifique.
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Externes |
Demi-pensionnaires |
Internes |
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18 |
25 |
9 |
Age:
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15 |
16 |
17 |
18 |
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8 |
30 |
13 |
1 |
Nombre de frères et soeurs:
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0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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3 |
18 |
18 |
2 |
6 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1° Représenter (1) chacune de çes distributions par un diagramme approprié.
2° Calculer le nombre moyen de frères et soeurs de ces élèves.
3° Calculer en années et mois l’âge moyen de ces élèves, ainsi que leur âge médian. Remarquons que, lorsqu’on dit: “j’ai 16 ans”, cela signifie 16 ans révolus, c’est-à-dire entre 16 et 17 ans.
4° Calculer l’ écart-type (2) de la série des âges.
Vocabulaire:
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enquête (f) |
1) расследование 2) обследование, опрос |
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auprès de qn. |
возле кого-л., при ком-л. |
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élève (m, f) |
ученик, -ца |
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~ de Première |
ученик 1 класса |
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scientifique |
колледжа с естественно научным уклоном |
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externe (m) |
экстерн, приходящий |
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demi-pensionnaire (m) |
ученик, обедающий в школе |
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interne (m) |
интерн, живущий в школе |
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distribution (f) |
распределение |
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diagramme (m) |
диаграмма |
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approprié, -e |
соответствующий |
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moyen, -ne |
средний |
|
ainsi que |
а также |
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médian, -e |
с(е) рединный; медианный |
|
révolu, -e |
истекший, зд. полный |
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écart (m) |
отклонение, уклонение |
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~ -type (m) |
стандартное отклонение |
Des éléments de grammaire de texte:
Des articulateurs et des substituts:
a) ainsi, remarquons que, c’est-à-dire;
b) ces (distributions, élèves), leur (possessif).
Révision de la grammaire de base:
(1) Неопределенная форма (Infinitif) глаголов “représenter”, “calculer” употреблена здесь в побудительном значении.
(2) Конструкция существительное + существительное без соединяющего предлога и/или артикля (“écart-type”) свидетельствует о влиянии английского языка, ср. “l’écart typique”.