Монография посвящена актуальным вопросам теории и методики тобучения иностранным языкам, связанным с осмыслением места и роли бурно развивающихся технологий Веб 2.0 в образовательном процессе. Разработанные автором педагогические технологии позволяют удачным образом сочетать приложения Веб 2.0 с проверенными временем лингводидактическими константами, таким как обучение в сотрудничестве, проблемное обучение, проектная методика в рамках обучения иностранному языку (на примере французского языка).

В монографии представлен опыт многолетней эффективной интеграции современных Веб-приложений в процесс формирования компетентности в области иноязычного общения в отечественных средних и высших учебных заведениях на основе разработанной автором модели активного обучения иностранному языку с интеграцией технологий Веб 2.0 .

Издание адресовано студентам, аспирантам, преподавателям иностранных языков, а также широкому кругу специалистов, связанных с вопросами теории и методики обучения иностранным языкам.