Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации

Тема 5.1. Игрушка – основа развивающей предметно-пространственной среды дошкольного детства

  1. 1. Дайте определение понятию "игрушка"
  2. 2. В чем значение игрушки для развития детей?
  3. 3. Кто предложил первую классификацию игрушек?
  4. 4. Какие виды игрушек рассматривал Е. А. Аркин?
  5. 5. Какую классификацию игрушек предложил А. С. Макаренко?
  6. 6. Дайте характеристику классификации игрушек Е. А. Флериной
  7. 7. Есть ли психологические классификации игрушек?
  8. 8. Какие современные классификации игрушек вы можете выделить?
  9. 2.1. Подберите материалы, иллюстрирующие одну из классификаций игрушки (классификация на выбор обучающегося)
  10. 2.2. Напишите эссе на тему «Мир современной игрушки»
  11. 2.3. Составьте презентации на одну из тем по выбору: «Народная игрушка», «Во что играли дети в старину», «Такие многоликие куклы», «Игрушки для мальчиков и девочек», «Игрушка – как средство развития ребенка»
  12. 2.4. Подготовьте сценарий практикума для педагогов ДОО на тему «Игрушка и антиигрушка»
  13. 2.5. Разработайте сценарий родительского собрания в нетрадиционной форме на тему «Игрушка в жизни ребенка»