Тема 2.2. Подходы к организации предметно-игровой среды в истории отечественной педагогики
- 1. Обозначьте хронологию разработки отечественной системы организации предметно-игровой среды?
- 2. Перечислите принципы организации предметно-игровой среды.
- 3. Назовите основополагающий элемент в построении любой предметно-игровой среды.
- 4. Выделите базисные компоненты развивающей среды, согласно концепции С.Л. Новоселовой.
- 5. Как строится взаимодействие взрослых и детей в центрах активности?
- 6. В чем специфика организации пространства в программе «Детский сад – дом радости»?
- 2.1. Подберите примеры, иллюстрирующие, каким образом в организации среды детского сада реализуются принципы построения развивающей среды
- 2.2. Проанализируйте среду любого детского сада с точки зрения функционирования в ней базисных компонентов развивающей среды С. Л. Новоселовой
- 2.3. Разработайте проект, реализация которого прошла бы через все центры активности из программы «Сообщество»