Методика обучения биологии. Часть 1. Растения. бактерии. грибы и лишайники

Перегрузить
Перегрузить
Перегрузить

«Растения. Бактерии. Грибы и лишайники»

Основная литература

  1. Браверман Э. М. Развитие метапредметных умений на уроках. Основная школа. – М.: Просвещение, 2012. – 80 с.
  2. Браверман Э. М. Формы занятий с использованием компьютерных технологий. Основная школа. – М.: Просвещение, 2012. – 80 с.: ил.
  3. Браверман Э. М. Уроки на основе деятельностного подхода. Основная школа. – М.: Просвещение, 2012. – 80 с.
  4. Григорьев Д. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: Пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – М.: Просвещение, 2011. – 223 с.
  5. Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке. – М.: Просвещение, 2012. – 224 с.
  6. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. – М.: Просвещение, 2011. – 96 с.
  7. Никишов А. И. Теория и методика обучения биологии. – М.: КолосС, 2007.
  8. Пинская М. А. и др. Портфолио в образовании. – М.: Просвещение, 2012. – 96 с.
  9. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с.
  10. Примерные программы по учебным предметам. Биология. 5–9 классы. – М.: Просвещение, 2011.
  11. Программы внеурочной деятельности. Познавательная активность. Проблемно-ценностное общение: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – М.: Просвещение, 2011. – 96 с. (Работаем по новым стандартам).
  12. Рутковская Е. Л., Иванова А. Ф., Гостева Ю. Н. и др. Оценка метапредметных результатов в 5 классе / Под ред. Г. С. Ковалевой. – М.: Просвещение, 2012. – 80 с.: ил.
  13. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2010 (2012).
  14. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли. Система заданий: Пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.] Под ред. А. Г. Асмолова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 159 с.
  15. Фундаментальное ядро содержания / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с.
  16. Чернобай Е. В. Технология подготовки урока в современной информационной среде: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Е. В. Чернобай. – М.: Просвещение, 2012. – 56 с.

    Дополнительная литература

  1. Активные формы и методы обучения биологии. Опорные конспекты. – М.: Просвещение, 1997. – 157 с.
  2. Богоявленская А. Е. Активные формы и методы обучения биологии. – М.: Просвещение, 1996. – 180 с.
  3. Бодрова Н. Ф. Изучение курса «Растения. Бактерии. Грибы и Лишайники». Книга для чтения. 6 класс. – Воронеж, 2002. – 152 c.
  4. Бруновт Е. П. Самостоятельные работы учащихся по биологии / Е. П. Бруновт, А. Е. Богоявленская, Е. Т. Бровкина, Г. С. Калинова, А. Н. Мягкова, В. З. Резникова, Л. В. Реброва. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.
  5. Верзилин Н. М. Общая методика преподавания биологии / Н. М. Верзилин, В. М. Корсунская. – М.: Просвещение, 1983. – 364 с.
  6. ЕГЭ. Биология. – М., 2013. – 128 с.
  7. Зверев И. Д. Общая методика преподавания биологии / И. Д. Зверев, А. Н. Мягкова. – М.: Просвещение, 1985. – 190 с.
  8. Измайлов И. В. Биологические экскурсии. Книга для учителя / И. В. Измайлов, В. Е. Михлин, Э. В. Шашков, Л. С. Шубкина. – М.: Просвещение, 1983. – 221 с.
  9. Калинова Г. С. и др. Методика обучения биологии. 7 класс. – М.: Просвещение, 1989. – 224 с.
  10. Книга для чтения по ботанике. 5–6 классы / Сост.: Д. И. Трайтак. – М.: Просвещение, 1985. – 220 с.
  11. Конюшко А. С. Как подготовить урок биологии. – Минск, 1988. – 110 с.
  12. Молис С. С. Активные формы и методы обучения биологии / С. С. Молис, С. А. Молис. – М.: Просвещение, 1988. – 176 с.
  13. Настольная книга учителя биологии / Сост.: Г. С. Калинова, В. С. Кучменко. – М.: Аст. Астрель, 2002. – С. 3–124.
  14. Никишов А. И., Викторов В. П., богданов Н. А., Теремов А. В., Петросова Р. А. Биология. Программа. Тематическое планирование. 5–11 классы. – М.: Владос. – 207 с.
  15. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. С. Е. Полат. – М.: Академия, 1999. – 224 с.
  16. Открытые уроки по биологии 7–9 классы / Сост.: В. В. Балабанова. – Волгоград, 2001. – 64 с.
  17. Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. Биология. 6 класс. Бактерии. Грибы. Лишайники. Растения / И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, В. С. Кучменко. – М.: Вентана-Граф, 1999. – 220 с.
  18. Панфилова Л. Д. Уроки биологии. 6–7 класс. Книга для учителя. – М.: Творческий центр, 2003. – 86 с.
  19. Пасечник В. В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. – М.: Дрофа, 2000. – 272 с.
  20. Русских Г. А. Технология развития критического мышления / Биология в школе. – 2004. – № 2. – С. 28–33.
  21. Семенцова В. Н. Биология. Технологическая карта уроков. 7 класс. Методическое пособие. – СПб.: Паритет, 2001. – 220 с.
  22. Сумотохин С. В. Учебные книги по биологии начала ХХ в. (1901–1917 гг.) / Биология в школе. – 2004. – № 7. – С. 60–63.
  23. Сухова Т. С. Уроки биологии. Технология развивающего обучения. – М.: Вентана-Граф, 2001. – 103 с.
  24. Шамова Т. И. Постановка целей и планирование учебного процесса / Т. И. Шамова, Н. Л. Галеева / Биология в школе. – 2004. – № 4–5. – С. 29–34, 28–33.
  25. Журнал «Биология в школе».