Теория и методика обучения технологии с практикумом

Перегрузить
Перегрузить
Перегрузить

Литература

  1. Введение в гендерные исследования: Учебное пособие для студентов вузов / И. В. Костикова и др.; Под общ. ред. И. В. Костиковой. – М.: Аспект-Пресс, 2005.
  2. Воронина О. А. Введение в гендерные исследования (Тезисное изложение лекции) // Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям «Валдай-96». – М., 1997.
  3. Гариен М. Мальчики и девочки учатся по-разному: Руководство для педагогов и родителей. – М., 2004.
  4. Гидденс Э. Социология / При участии К. Бердсолл; Пер. с англ. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Едиториал УРсс, 2005.
  5. Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
  6. Градскова Ю. В. Введение в гендерные исследования. – М.: Аспект-Пресс, 2005.
  7. Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Мальчики и девочки – два разных мира. – СПб., 2006.
  8. Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М.: Эксмо-Пресс, 2000.
  9. Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Социальное конструирование гендера // Социологический журнал. 1998. № 3–4. С. 171–182.
  10. Здравомыслова О., Кигай Н. Представление о гендере связано с осознанием личности. Суждения, оценки. Мнения российских женщин и мужчин: Проект «Женщина третьего тысячелетия: гражданская и политическая ответственность». – М., 2005.
  11. Кон И. С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Alma-mater. Вестник высшей школы. 2001. № 11. С. 35–41.
  12. Крылова Н. Б. Культурология образования. – М.: Народное образование, 2000.
  13. Мудрик А. О полоролевом (гендерном) подходе в социальном воспитании // Воспитательная работа в школе. 2003. № 5. С. 15–19.
  14. Надолинская Л. Н. Влияние гендерных стереотипов на воспитание и образование // Педагогика. 2004. № 5. С. 30–35.
  15. Попова Л. В. Гендерные аспекты самореализации личности: Учебное пособие к спец. семинару. – М.: Прометей, 1996.
  16. Практикум по гендерной психологии / Под ред И. С. Клециной. – СПб.: Питер, 2003.
  17. Пушкарева Н. А. Гендерная асимметрия социализации // Гендерный подход в педагогике. – М., 2002. – Ч. 1. – С. 18 – 21.
  18. Рыков С. П. Гендерные исследования в педагогике // Педагогика. 2001. № 7. С. 17–22.
  19. Семенович А. В. Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. – М.: Генезис, 2005.
  20. Семенович А. В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие. – М.: Генезис, 2007.
  21. Сиротюк А. Л. Обучение с учетом психофизиологии. – М.: Просвещение, 2001.
  22. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2005.
  23. Шведова Н. А. Просто о сложном: гендерное просвещение. – М.: Антиква, 2002.
  24. Штылева Л. В. Школьные корни гендерного неравенства российской политики // Международный журнал «Диалог женщин». 2004. № 25 (41). С. 26–30.