На всех этапах хозяйственной деятельности при планировании, проектировании, строительстве и эксплуатации сооружений инженер-геолог совместно с другими специалистами решает задачи оптимизации взаимодействия между геологической средой, орудиями и продуктами труда. Он получает инженерно-геологическую информацию, необходимую для решения этих задач. Задачи оптимизации предполагают творческое отношение специалиста к своему делу, наличие у него навыков, позволяющих правильно наметить и обосновать состав и объемы инженерно-геологических исследований; получить оптимум инженерно-геологической информации требуемого качества, точно отвечающей условиям инженерной задачи; оценить инженерно-геологические условия в момент проведения исследований и в будущем, при осуществлении намечаемых мероприятий (инженерно-геологический прогноз). Перечисленные качества могут быть реализованы только в том случае, если специалист обладает глубокими геологическими знаниями, знаниями теоретических основ инженерной геологии и четко понимает инженерную задачу.
К специалистам по инженерной геологии предъявляют все более высокие требования. Это связано с существенным усложнением инженерных задач, резким возрастанием масштаба и интенсивности взаимодействия общества с окружающей его средой, в том числе геологической. Поэтому главная задача изучения курса «Инженерно-геологические исследования» состоит в том, чтобы студент усвоил важнейшие теоретические положения, составляющие объективную сторону метода инженерно-геологических исследований, «почувствовал» внутреннюю логику процесса инженерно-геологических изысканий, получил знание методов и общей технологии изысканий. Для решения подобной задачи необходима логически стройная система знаний о способах и приемах производства, накопления и обработки инженерно-геологической информации, о технологии процесса инженерно-геологических изысканий. В этой системе знаний все операции по получению, хранению и обработке информации, а также требования к ее свойствам должны базироваться на теоретических представлениях инженерной геологии, на специфической логике, что обеспечивает рациональную технологию процесса изысканий. Каждая последующая операция должна вытекать из предыдущей. При этом все операции в итоге подчинены условиям инженерной задачи и свойствам геологической среды — компонентам инженерно-геологических условий. Теоретические основания — объективная сторона метода — должны быть тесно связаны с технологией и практическими приемами ведения инженерно-геологических изысканий.
При разработке логики процесса инженерно-геологических исследований авторы исходили из того, что, овладев теоретическими основами методики и усвоив общую технологию и приемы проведения инженерно-геологических исследований, инженер-геолог сможет правильно ориентироваться в любой ситуации, творчески решать конкретную инженерную задачу. Это и предопределило структуру данного учебника.
Главы 19–21 написаны доктором геолого-минералогических наук, профессором Л. А. Ярг.
Авторы выражают благодарность сотрудникам кафедры инженерной и экологической геологии МГУ, в особенности профессорам, докторам геолого-минералогических наук В. Т. Трофимову и Э. В. Калинину, а также профессору, доктору геолого-минералогических наук С. Н. Чернышову (МГСУ) за непростой труд по рецензированию рукописи настоящего учебника.
Авторы благодарят своих коллег по работе — сотрудников РГГУ: доцента О. Е. Вязкову, В. В. Головина, С. А. Курманенко, — а также И. Г. Бондарик за техническую помощь при подготовке учебника к изданию.