Основное назначение этой книги – дать материал для развития пространственного мышления школьников с помощью геометрии узлов. Пространственное мышление у детей дошло до того, что они практически не воспринимают стереометрию, не могут вообразить себе простейшую пространственную фигуру, не говоря уже о том, чтобы совершать с такой фигурой мысленные действия.
Корень проблемы – это недостаточность развития моторики, а пространственное мышление «растёт» именно из моторики. Поэтому узлы для развития ощущения пространства представляют собой изобильный и богатый материал. Предложите ребёнку, научившемуся завязывать простые узлы, сделать это, закрыв глаза или за спиной – и вы увидите, как начинает «сдвигаться» его пространственное восприятие. Кроме того, вязание разных хитрых узлов – чрезвычайно занимательное занятие, не требующее дополнительной мотивации. Освоение более сложных узлов требует дополнительных специальных мыслительных средств. Эти средства вводятся и усваиваются ребёнком в процессе занятий с узлами, и они вплотную примыкают к научному представлению об узлах.
Предназначена школьникам, учителям, педагогам и «продвинутым» родителям.
Копирование и использование материалов издания без указания ссылки на источник категорически запрещено.
Формат ссылки: Розов Н. Х., Рейхани Э., Боровских А. В. Геометрия узлов и их практическое применение. Развитие пространственного мышления школьников / Коллектив авторов — М.: «КДУ», «Университетская книга», 2017. — 124 c. — ISBN: 978-5-91304-672-7. URL: https://bookonlime.ru/node/3957/