В монографии представлен авторский взгляд на генезис содержания нравственного воспитания школьников в США. Авторы обосновывают идею, согласно которой возникновение самостоятельных теорий содержания нравственного воспитания приходится на 1980-90-е гг. Этому предшествует рецепция методологических установок прагматизма, бихевиоризма, когнитивизма, неопрагматизма и гуманистической психологии.

В монографии анализируется современная практика нравственного воспитания школьников в США, представленная концепцией воспитания лидерства и деятельностью партнерских организаций. Завершает исследование критический анализ американской теории и практики нравственного воспитания школьников.

Монография адресована преподавателям, аспирантам, студентам всех направлений, педагогическим и руководящим работникам общеобразовательных организаций.

Копирование и использование материалов издания без указания ссылки на источник категорически запрещено.

Формат ссылки: Гулов А.П., Исаев И.Ф. Генезис содержания нравственного воспитания школьников в США: Монография / А.П. Гулов, И.Ф. Исаев — М.: «КДУ», «Университетская книга», 2018. — 182 c.  — ISBN 978-5-91304-789-2. URL: https://bookonlime.ru/node/2238/