|
Методические рекомендации к олимпиадным заданиям 10–11 классов |
Дорогие участники Олимпиады «Покори Воробьевы горы»!
Как вы уже знаете, в этом году для вас проводятся два тура Олимпиады – заочный и очный. Сейчас вы, успешно выполнив задания заочного тура, приступаете к выполнению заданий очного тура.
САМОЕ ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ ОФОРМЛЕНИЯ – ВСЕ ОТВЕТЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВНЕСЕНЫ В ПРИЛАГАЕМЫЙ К ЗАДАНИЯМ «ЛИСТ ОТВЕТОВ»! Только в этом случае Ваши ответы будут рассмотрены и Вы получите свой результат по итогам проверки. Пожалуйста, обратите на это особое внимание. Каждый ответ должен быть внесен строго в ту графу или клеточку, которая соответствует номеру задания.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 2015–2016
Задания по олимпиаде включают:
АУДИРОВАНИЕ (Listening Comprehension) – максимальное количество баллов –
20 (1 ответ – 2 балла)
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ (Use of English) – максимальное количество баллов – 10
ЧТЕНИЕ (Reading) – максимальное количество баллов – 10
ПИСЬМО (Wrting) – максимальное количество баллов – 60
ВСЕГО 100 баллов
Задание 1. АУДИРОВАНИЕ (Listening Comprehension)
Участникам предлагается прослушать аудиозапись (диалог/лекция) и заполнить пропуски в тексте (10 пропусков), который представляет собой краткое содержание данной аудиозаписи. Участники должны вписать одно слово или цифру.
Текст прослушивается один раз.
ВАЖНО: Перед прослушиванием участникам дается минута для ознакомления с текстом задания.
Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.
максимальное количество баллов – 20
Задание 2. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ (Use of English)
Участникам необходимо заполнить пропуски в тексте подходящими по смыслу и грамматической форме словами, в которые должны быть образованы на основе однокоренных единиц, данных в боксе (имейте в виду, что в боксе представлены 2 лишних слова, которые не следует включать!). Напоминаем вам и о том, что соответствующие слова необходимо внести в лист ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
максимальное количество баллов – 10
Задание 3. ЧТЕНИЕ (Reading)
Участникам требуется расположить предложенные параграфы (абзацы) в логически правильном порядке так, чтобы получился связный текст (10 баллов). Задание не требует полного понимания всех элементов текста. Оно рассчитано на умение видеть внутритекстовые связи и связующие элементы. Готовый текст относится к публицистическому стилю и, в свою очередь, подчиняется всем законам данного стиля.
максимальное количество баллов – 10
Задание 4. ПИСЬМО (Writing)
Творческое задание, не повторяющее форматов ГИА или ЕГЭ. Участникам предлагается представить себя одним из авторов школьного журнала и написать статью в колонку «Узнай современную молодежь лучше», для этого необходимо описать предложенный график, сравнивая данные об их интересах/привычках/предпочтениях за 2010 и 2016 годы и объясняя их причины и последствия.
Задание выявляет умение творчески мыслить, анализировать информацию и выстаивать причинно-следственные связи, оформляя письменную речь с учетом требований к написанию статьи-анализа.
Объем письменного сообщения – 250–300 слов (допустимая погрешность в сторону увеличения – 6 слов).
максимальное количество баллов – 60