Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации

Перегрузить
Перегрузить
Перегрузить

Литература

  1. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск: Изд-во Университетское, 1990. – 251 с.
  2. Белкина В. Н. Стилевые особенности регулирования педагогом взаимодействия детей // Проблемы дошкольного образования XXI века: Материалы науч.-практ. конф., посв. 110-летию со дня рожд. Е. А. Флериной. – М.: МПГУ, 2000. – С. 134–136.
  3. Буре Р. С. Детский сад: некоторые проблемы гуманизации педагогического процесса // Дошкольное воспитание. 1994. № 3. С. 33–36.
  4. Буре P. C., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети. – М.: Ювента, 2001. – 176 с.
  5. Комарова О. А. Взаимодействие педагога и детей старшего дошкольного возраста в предметно-игровой среде дошкольного образовательного учреждения: Дис. … канд. пед. наук. – М.: МПГУ, 2012. – 192 с.
  6. Комарова О. А. Создание условий в современном ДОУ для оптимизации личностно-ориентированного взаимодействия // Сб. VIII Международной научно-практ. конф. Оссовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения», 28–29 ноября 2012 года. г. Саранск. – Саранск, 2012.
  7. Петровский В. А., Калиненко В. К., Котова И. Б. Личностно-развивающее взаимодействие. – Ростов-н/Д.: РНО АО «Цветная печать», 1995. – 85 с.