Теория и методика обучения технологии с практикумом

Перегрузить
Перегрузить
Перегрузить

Литература

  1. Бондарева Н. А. Технологические карты конструирования уроков. – М.: Просвещение, 2012.
  2. Выгонов В. В. Практикум по трудовому обучению: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 1999.
  3. Гин А. А. Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная Связь. Идеальность. – М.: Вита-Пресс, 2011.
  4. Гузеев В. В. Планирование результатов образования и образовательная технология. – М.: Народное образование, 2011.
  5. Евладова Е. Б., Логинова Л. Г., Михайлова Н. М. Дополнительное образование детей: Учебник для студ. пед. училищ и колледжей. – М.: Владос, 2004.
  6. Казакевич В. М., Марченко А. В. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии. – М.: Дрофа, 2001.
  7. Копотева Г. Л., Логвинова И. М. Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. – М.: Учитель, 2013.
  8. Кругликов Г. И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Технология и предпринимательство». – М.: Академия, 2004.
  9. Кругликов Г. И., Симоненко В. Д. Методика обучения старшеклассников творческой деятельности. – Курск: Изд-во Курского гос. пед. ун-та, 1998.
  10. Лернер И. Я., Скаткин М. Н. Методы обучения // Российская педагогическая энциклопедия. – М.: Большая российская энциклопедия, 1993.
  11. Личностно ориентированный урок: конструирование и диагностика: Учебно-методическое пособие / Лукьянова М. И. и др. – М.: Центр педагогический поиск, 2009.
  12. Майер Б., Мануков С. А., Карачев А. А. Спецдидактика техники: европейский взгляд: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М: АПАРТ, 2013.
  13. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. URL: http://минобрнауки.рф/проекты/фгос-и-пооп (дата обращения: 17.09.2017).
  14. Развитие универсальных учебных действий / Под ред. С. Г. Воровщикова, Н. П Авериной. – М.: УЦ «Перспектива», 2013.
  15. Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения / С. Г. Воровщиков. – М.: 5 за знания, 2010.
  16. Субочева М. Л. Развитие творческого потенциала личности педагога колледжа в системе постдипломного образования как фактор повышения эффективности обучения. – М.: Спутник +, 2013.
  17. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2011.
  18. Фещенко Т. С. Новые стандарты – новое качество работы учителя: Практико-ориентированное учебно-методическое пособие. – М.: УЦ «Перспектива», 2013.
  19. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А. Г. Асмолов и др. – М.: Просвещение, 2016.
  20. Чернобай С. В. Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде (серия «Работаем по новым стандартам (ФГОС)». – М.: Просвещение, 2012.
  21. Штурбина Н. А. Гуманно-личностный подход в обучении и его результативность. – М.: Чистые пруды, 2010.