Unit III. FAILED STATES
← К разделуIV. Read the text “The Indicators used by the FSI. Do tasks A–B”
https://en.wikipedia.org/wiki/Fragile_States_Index
TASK A. Complete the definitions with appropriate words from the box
|
Entity |
coup |
donor agency |
intrinsically |
curtail |
legitimacy |
corrupt |
|
crony |
human development |
Tumultuous |
without rhyme or reason |
rampant |
inviolable |
campaign for |
|
safety valve |
to squelch |
Genocide |
to harass |
GDP (gross domestic product) |
Gini-coefficient |
robustness |
|
|
a measure of inequality of income or wealth; |
|
|
something that exists as a distinct, independent, or self-contained unit; |
|
|
the sudden overthrow by a government, typically by the military; |
|
|
to support actively ( a candidate for political office) |
|
|
without purpose, order or reason; |
|
|
the total market values of goods and services produced by workers and capital within a nation’s borders during a given period (usually 1 year); |
|
|
giving people more freedom and opportunity to live a healthy and creative life, to be knowledgeable, and to have access to resources needed for a decent standard of living |
|
|
An organization dedicated to distributing aid. |
|
|
The quality or condition of being strong and in good condition |
|
|
Having or showing a willingness to act dishonestly in return for money or personal gain |
|
|
Forcefully silence or suppress |
|
|
In an essential or natural way |
|
|
Excited, confused, or disorderly |
|
|
The deliberate killing of a large group of people, especially those of a particular nation or ethnic group |
|
|
Reduce in extent or quantity; impose a restriction on |
|
|
A means of giving harmless vent to feelings of tension or stress |
|
|
being lawful or justified |
|
|
Never to be broken, infringed, or dishonored |
|
|
A close friend or companion (often derogatory) |
|
|
Subject to aggressive pressure or intimidation |
|
|
(Especially of something unwelcome or unpleasant) flourishing or spreading unchecked |
TASK B. Find in the text the English equivalents for the following words and phrases and reproduce the context in which they were used
|
1. |
Быть членом ООН |
|
|
2. |
Поставлять, предоставлять общественные услуги |
|
|
3. |
Осуществлять монополию на насилие |
|
|
4. |
Иметь высокий рейтинг |
|
|
5. |
Подавлять мятеж |
|
|
6. |
Обеспечивать безопасность |
|
|
7. |
Обуздать преступность |
|
|
8. |
Раствориться |
|
|
9. |
Отказывать в участии в политической жизни или праве голоса народу |
|
|
10. |
Предоставлять экономические возможности правящей элите |
|
|
11. |
Скупо |
|
|
12. |
Быть пристанищем |
|
|
13. |
Власть, управление |
|
|
14. |
Нуждаться в помощи извне |
|
|
15. |
Требуемый, необходимый |
|
|
16. |
Предотвращать преступность |
|
|
17. |
Патрулировать улицы |
|
|
18. |
Уголовно наказывать правонарушителей |
|
|
19. |
Разрешить конфликт |
|
|
20. |
Физическое принуждение |
|
|
21. |
Кодифицированные нормы права |
|
|
22. |
Положения закона |
|
|
23. |
Гарантировать право на личную собственность |
|
|
24. |
Независимая судебная власть |
|
|
25. |
Оплот |
|
|
26. |
Баллотироваться, выставлять свою кандидатуру на пост |
|
|
27. |
Быть нетерпимым к |
|
|
28. |
Этническая чистка |
|
|
29. |
придерживаться чего-либо |
|
|
30. |
стимулировать, поощрять инвестиции |
|
|
31. |
преследовать свои цели |
|
|
32. |
национальная валюта |
|
|
33. |
школьное обучение |
|
|
34. |
ожидаемая продолжительность жизни |
|
|
35. |
материнская и детская смертность |
|
|
36. |
питьевая вода |
|