Задания для внеаудиторной работы студентов (вводное занятие)
- 1. В чем отличие учебного пособия от учебника?
- 2. Для чего предназначена учебно-методическая литература?
- 3. Чем определяется предметное и педагогическое содержание учебника?
- 4. Каковы основные функции учебника?
- 5. Назовите требования, которые предъявляются к учебникам. Чем определяются эти требования?
- 6. Зачем при использовании органолептического метода вводятся коэффициенты значимости для каждого показателя качества?
- 7. Как следует поступить, если все анализируемые учебники набрали достаточно высокую сумму баллов?
- 8. Что делать, если ни один из учебников не набрал требуемого числа баллов (не менее 100)?
- 9. Какие из показателей качества учебников наиболее весомы для учебного процесса?
- 10. Каково значение примерной программы по дисциплине?
- 11. Какова структура рабочей программы по дисциплине?
- 12. Познакомьтесь с методической литературой по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники». Какие клниги вы выбрали для своей будущей работы? Ответ обоснуйте.