В настоящее время распространено большое количество различающихся по оформлению социометрических карточек1.
1. Образец карточки с ранжированными критериями, ограниченными по количеству
Уважаемые ___________!
С целью выработки рекомендаций для тренера по комплектованию основного состава команды для игр на первенство города просим вас ответить на следующие вопросы.
Прочтите список членов вашей группы, которых вы выбираете или отвергаете. ваши ответы будут использованы только в научных целях и обсуждению в коллективе не подлежат.
I. С кем бы вы желали вместе играть в команде в играх на первенство города?
В первую очередь ____________
Во вторую __________________
В третью____________________
2. Образец карточки, построенной в виде социометрической шкалы,
позволяющей испытуемому ранжировать всех членов группы
|
Фамилии |
В качестве кого вы хотели бы видеть своих товарищей |
||||
|
в качеств |
в качестве |
в качестве |
в качестве |
в качестве |
|
|
А…. |
|||||
|
Б….. |
|||||
|
С……. |
|||||
|
...... |
|||||
|
Шкальная оценка |
2 |
1 |
0 |
-1 |
-2 |
Уважаемый студент механико-математического факультета МГУ!
Социологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова проводит исследование внутри вашей группы. Мы просим вас принять участие в этом исследовании и ответить на вопросы анкеты, приведенные ниже.
Цели данного исследования – исключительно учебные; вся информация, полученная в ходе исследования, будет использоваться только в обобщенном виде. Ваше имя не будет нигде фигурировать. Поэтому просим вас отвечать на вопросы анкеты искренне.
Заранее благодарим за участие!
Для ответов на нижеследующие вопросы вы должны назвать кого-либо из ребят, занимающих вместе с вами в группе, и вписать их имена и фамилии в отведенные для этого строки. Вы можете выбирать ТОЛЬКО учащихся вашего коллектива.
1. Если бы у вас была шоколадка, с кем бы вы ею поделились?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
2. Кому бы вы никогда не доверили получить за вас деньги в банке?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
3. Как вы думаете, кто бы захотел пригласить вас на чашечку кофе или чая в кафе?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
4. А кто бы никогда не стал пить с вами кофе или чай?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
5. Предположим, что студентам мехмата и соцфака необходимо провести переговоры. Кого бы вы взяли с собой на это задание?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
6. А кого бы вы точно не стали брать?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
7. Как вы думаете, кто бы никогда не захотел оказаться с вами в одной лодке во время шторма?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
8. Если бы вам дали возможность помочь хорошему человеку, кому бы вы помогли?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
9. Представьте, что вы превратились в животного и живете в джунглях. Кто был бы львом/львицей – королем/королевой зверей?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
10. С кем бы вы хотели поехать в «Буревестник» этим летом?
В первую очередь,
Во вторую очередь,
В третью очередь,
Укажите, пожалуйста, ваши фамилию и имя
Социологический факультет благодарит вас за участие в социометрическом исследовании!
Спасибо J
1) Тебе нравится учиться в твоем классе? (ОБВЕДИ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ)
1. Да, очень нравится
2. Скорее нравится.
3. Затрудняюсь ответить.
4. Скорее не нравится.
5. Совсем не нравится.
2) Как бы ты охарактеризовал свой класс? (ОБВЕДИ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ)
1. Дружный, сплоченный, хорошо организованный
2. Довольно дружный, сплоченный и хорошо организованный, но существуют некоторые проблемы
3. Не дружный, не сплоченный, плохо организованный, часто происходят ссоры, неприятности
3) Кого бы ты пригласил на празднование своего дня рождения?
4) Кто, по твоему мнению, сел бы с тобой в школьной столовой во время обеда/завтрака?
5) С кем бы ты никогда не пошел(ла) бы в кино?
6) Если бы твой класс делили на группы, с кем бы ты хотел быть в одной группе?
1) в первую очередь, потому что
2) во вторую очередь, потому что
3) в третью очередь, потому что
7) С кем бы ты хотел(а) готовиться к предстоящей контрольной работе?
8) Кто для тебя пример в учебе?
9) Если бы твой класс поехал на экскурсию по городу, с кем из одноклассников ты бы хотел(а) сидеть в автобусе?
10) Как ты думаешь, у кого из твоего класса больше всего друзей?
11) Кто, по твоему мнению, поделился бы с тобой личным секретом?
12) В каких отношениях ты находишься со своими одноклассниками?
|
Близкий друг |
Приятель |
Нет ничего общего |
Неприязнь |
Уважаемый респондент!
Социологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова проводит исследование внутри вашей танцевальной группы. Мы просим вас принять участие в этом исследовании и ответить на вопросы анкеты, приведенные ниже.
Цели данного исследования – исключительно учебные; вся информация, полученная в ходе исследования, будет использоваться только в обобщенном виде. Ваше имя не будет нигде фигурировать, поэтому просим вас отвечать на вопросы анкеты искренне.
Заранее благодарим за участие!
Для ответов на нижеследующие вопросы Вы должны назвать кого-либо из членов вашей группы, и вписать их имена и фамилии в отведенные для этого строки. Вы можете выбирать ТОЛЬКО учащихся вашей группы.
Ваше имя ______________
Список группы:
1. Андреев Андрей
2. Алхименко Анастасия
3. Балабанов Виктор
4. Балабанов Владимир
5. Буланов Иван
6. Гордина Наталья
7. Дубровинский Владислав
8. Евстратова Екатерина
9. Кармановский Анатолий
10. Клименко Дарья
11. Лебидь Елена
12. Лебидь Елизавета
13. Михеева Дарья
14. Пак Артур
15. Петухова Анастасия
16. Романов Сергей
17. Шаталова Наталья
18. Яшин Сергей
1. Если бы вам предоставлялась возможность свободного выбора партнера, кого из членов группы вы бы предпочли?
2. Кто, по вашему мнению, выбрал бы вас в качестве партнера?
3. Кого из членов группы вы считаете быть достойным солистом коллектива?
4. Кого из членов группы вы считаете быть достойной солисткой коллектива?
5. Кого бы вы назначили старостой коллектива?
6. Кого бы вы точно не назначили старостой коллектива?
7. Если бы у вас были контрамарки на балет Игоря Моисеева, кого бы вы взяли с собой?
8. Кто, по вашему мнению, взял бы на балет вас?
9. Вашей группе предстоит поездка на фестиваль в г. Воскресенск. С кем из членов группы вы предпочтете сесть в автобусе?
10. Кто, как вы считаете, предпочел бы сесть с вами?
11. Как, по вашему мнению, должны быть сформированы пары, и на каком месте они должны стоять?
12. В каких отношениях вы состоите с членами группы?
|
Тесная |
Хорошие |
Танцуем |
Связывают |
Лучше его\ее не знать |
|
|
Андреев Андрей |
|||||
|
Алхименко Анастасия |
|||||
|
Балабанов Виктор |
|||||
|
Балабанов Владимир |
|||||
|
Буланов Иван |
|||||
|
Гордина Наталья |
|||||
|
Дубровинский Владислав |
|||||
|
Евстратова Екатерина |
|||||
|
Кармановский Анатолий |
|||||
|
Клименко Дарья |
|||||
|
Лебидь Елена |
|||||
|
Лебидь Елизавета |
|||||
|
Михеева Дарья |
|||||
|
Пак Артур |
|||||
|
Петухова Анастасия |
|||||
|
Романов Сергей |
|||||
|
Шаталова Наталья |
|||||
|
Яшин Сергей |
Фамилия, имя
1. С кем бы ты хотел сидеть за одной партой? Напиши три варианта:
В первую очередь _______
Во вторую очередь _______
В третью очередь _______
2. Кто, по твоему мнению, выберет тебя соседом за партой?
В первую очередь _______
Во вторую очередь _______
В третью очередь _______
3. Кому из своих одноклассников ты подаришь открытку (или другой подарок) на Новый год?
В первую очередь _______
Во вторую очередь _______
В третью очередь _______
4. Кто, как ты думаешь, поздравит с Новым годом тебя?
В первую очередь _______
Во вторую очередь _______
В третью очередь _______
5. К кому из своих одноклассников ты обратился бы за советом в трудной жизненной ситуации?
В первую очередь _______
Во вторую очередь _______
В третью очередь _______
6. Если бы ваш класс отправился в экскурсионную поездку в другой город и надо было бы ехать на поезде, с кем из своих одноклассников ты хотел бы оказаться в одном купе?
В первую очередь _______
Во вторую очередь _______
В третью очередь _______
7. Как ты думаешь, у кого из твоих одноклассников меньше всего друзей в классе? Напиши одно имя. ________________________
8. В каких отношениях ты находишься с одноклассниками? Кого бы ты мог назвать своим близким другом, кого – хорошим приятелем, а с кем у тебя нет общих интересов? Напиши по три имени в каждом столбце.
|
Близкий друг |
Хороший приятель |
Нет общих интересов |
1 В Приложении приведены примеры социометрических карточек, составленных студентами социологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова при проведении ими самостоятельного социометрического исследования в рамках изучения курса по социометрии под руководством автора учебного пособия.