В практику обучения все чаще вводятся новые курсы, разрабатываются оригинальные программы и методические материалы. Современной школе необходим учитель, который может грамотно выбирать программы и учебники из нескольких альтернативных вариантов, оценивать их недостатки и достоинства с позиции теории методики преподавания своего предмета, умело конструировать уроки, владеть методами и приемами обучения. В создавшейся ситуации остро встает вопрос о методическом мастерстве и способности учителя нестандартно подходить к организации процесса обучения. Такой подход требует от него глубоких и прочных знаний методики преподавания своего предмета и большого искусства в организации деятельности учащихся.
Данный практикум поможет студентам уяснить цели биологического образования, закономерности и принципы отбора содержания, средств, форм и методов их реализации; сформировать у студентов методическое мышление и четкое представление об особенностях учебно-воспитательного процесса по биологии в общеобразовательной школе при изучении раздела «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники».
В практикуме рассматривается содержание занятий по дисциплине «Методика обучения биологии» (при изучении частной методики обучения по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники»), представлены вопросы к зачетному семинару, перечень тем для рефератов, курсовых и дипломных работ, перечень интернет-ресурсов по разделу «Растения. Бактерии. Грибы и лишайники», список литературы по разделу, перечень типового учебного оборудования.